Actividades adicciones para adolescentes
Material educativo gratuito sobre el abuso de sustancias
18 maneras de frenar la adicción de los adolescentesEl abuso de drogas y alcohol por parte de los adolescentes puede tener un gran impacto en la vida de su hijo. Por eso hemos elaborado una lista de 18 formas de prevenir la adicción adolescente para ayudarle a usted y a su hijo a llevar una vida sana y brillante.
Eduque a su hijo sobre las normas familiares y las expectativas que tienen unos de otros. Recuérdeles que no deben viajar en un vehículo en el que pueda haber un conductor ebrio ni abandonar una fiesta en la que se consuman drogas. Si se infringen las normas, aplique las consecuencias adecuadas.
Sí, puede ser así de sencillo. La Administración de Servicios de Salud Mental y Abuso de Sustancias (SAMHSA, por sus siglas en inglés) afirma que cuando los padres hablan con sus hijos sobre el consumo de alcohol o drogas y, al mismo tiempo, los educan con datos sobre el abuso de sustancias, sus hijos tienen un 400% menos de probabilidades de abusar de sustancias en el futuro.
La Línea Nacional de Ayuda de SAMHSA, (800) 662-HELP (4357), (también conocida como Servicio de Derivación a Tratamientos) o TTY: (800) 487-4889 es un servicio de información confidencial, gratuito, disponible las 24 horas del día, los 365 días del año, en inglés y español, para personas y familiares que se enfrentan a trastornos mentales y/o por consumo de sustancias. Este servicio proporciona referencias a centros de tratamiento locales, grupos de apoyo y organizaciones comunitarias.
¿Qué son las intervenciones psicosociales para la adicción?
Las intervenciones psicosociales son intervenciones psicológicas o sociales estructuradas que se utilizan para abordar los problemas relacionados con las sustancias. Pueden utilizarse en distintas fases del tratamiento de la drogodependencia para identificar el problema, tratarlo y ayudar a la reinserción social.
¿Cuáles son las 4 estrategias de prevención?
Estas etapas preventivas son la prevención primordial, la prevención primaria, la prevención secundaria y la prevención terciaria. Combinadas, estas estrategias no sólo pretenden prevenir la aparición de la enfermedad mediante la reducción del riesgo, sino también las complicaciones posteriores de una enfermedad manifestada.
Actividades antidroga para estudiantes
En nuestro Informe de encuestas Pride: Resumen nacional 2015-16, observamos que más del 30% de los alumnos de 6º y 7º participan en actividades escolares "mucho", al igual que alrededor del 24% de los alumnos de 11º y 12º.[2] En el resumen nacional, puedes ver las correlaciones entre las actividades extraescolares y el consumo de drogas en nuestro capítulo que cruza los factores de riesgo y protección con el consumo de sustancias.
Las chicas de secundaria que practican deportes tienen muchas menos probabilidades de consumir marihuana, cocaína u otras drogas ilícitas. Este efecto protector del deporte parece influir más en las chicas blancas. Algunas investigaciones sugieren que las chicas corren un mayor riesgo de consumir drogas ilegales que los chicos porque son más vulnerables a influencias como el consumo de drogas por parte de la pareja, los compañeros o los padres. Sin embargo, esta estadística cambia cuando las chicas practican algún deporte, ya que se observan índices más bajos de consumo de drogas entre las atletas que entre las chicas que no practican ningún deporte[3].
El deporte ayuda a las chicas a mantenerse activas y las hace sentirse parte de un equipo, lo que a su vez puede conducir a un deseo de estar más sanas y rendir al máximo, así como a un sentimiento de responsabilidad hacia los demás miembros del equipo[4]. Un estudio nacional de estudiantes de institutos públicos de EE.UU. llegó incluso a la conclusión de que los participantes en deportes organizados tenían un 22% menos de probabilidades de fumar cigarrillos. Tanto los alumnos como las alumnas de secundaria que practicaban algún deporte tendían a considerarse populares y a participar más en actividades extraescolares. Practicar deporte y formar parte de un equipo también puede proporcionar a los jóvenes una sólida red social que les permita desarrollar habilidades sociales que les ayuden a adaptarse mejor en la escuela[5].
Actividades contra la drogadicción
Las intervenciones psicosociales son intervenciones psicológicas o sociales estructuradas que se utilizan para abordar los problemas relacionados con las sustancias. Pueden utilizarse en distintas fases del tratamiento de drogodependencias para identificar el problema, tratarlo y ayudar a la reinserción social. Las intervenciones psicosociales se utilizan para tratar muchos tipos diferentes de problemas de drogas y adicciones comportamentales. Este análisis explica cuáles son las principales intervenciones psicosociales y a quién van dirigidas.
Como parte de la serie "Perspectivas sobre las drogas" (POD), lanzada junto con el Informe Europeo sobre Drogas anual, estos análisis interactivos diseñados para la web pretenden profundizar en una selección de temas importantes.
Las intervenciones psicosociales son intervenciones psicológicas o sociales estructuradas que se utilizan para abordar los problemas relacionados con las sustancias. Pueden utilizarse en distintas fases del tratamiento, para identificar el problema, tratarlo y ayudar a la reinserción social. Estas intervenciones dinámicas también pueden utilizarse solas o combinadas en distintos momentos del tratamiento de una persona. A menudo, estas medidas se utilizan con los pacientes en su primer contacto con los servicios sanitarios, incluido el servicio de urgencias (OEDT 2016a), para ayudarles a reconocer y aclarar la naturaleza de su problema con las drogas y a comprometerse a cambiar su comportamiento. En una fase posterior, estas intervenciones se utilizan para apoyar a los pacientes en tratamiento; por ejemplo, estos enfoques han pasado a ser fundamentales en el tratamiento del consumo de cannabis (EMCDDA, 2015), cocaína y anfetaminas. Estas intervenciones también se emplean, a veces junto con el tratamiento farmacológico, en el tratamiento de los problemas relacionados con los opiáceos. También pueden ayudar a los clientes a mantener los objetivos conductuales y apoyar la retención del tratamiento. Las intervenciones psicosociales también pueden implicar a la familia y a la comunidad durante la fase de reinserción social del tratamiento de la drogodependencia.
Hojas de trabajo sobre el abuso de sustancias para jóvenes
La vida de Jason empieza a desmoronarse. Sus notas han bajado, está de mal humor, no habla con sus amigos y ha dejado de ir a los entrenamientos. Los amigos de Jason saben que ha estado experimentando con drogas y ahora les preocupa que se haya vuelto adicto.
Se puede abusar de una droga (o del alcohol) sin tener una adicción. Por ejemplo, el hecho de que Sara haya fumado marihuana unas cuantas veces no significa que tenga una adicción, pero sí significa que está abusando de una droga - y eso podría llevar a una adicción.
Adicción significa que una persona no tiene control sobre si consume una droga o bebe. Una persona adicta a la cocaína se ha acostumbrado tanto a la droga que tiene que consumirla. La adicción puede ser física, psicológica o ambas.
Ser físicamente adicto significa que el cuerpo de una persona se vuelve dependiente de una sustancia concreta (incluso fumar es físicamente adictivo). También significa crear tolerancia a esa sustancia, de modo que la persona necesita una dosis mayor que antes para obtener los mismos efectos.
Una persona físicamente adicta que deja de consumir una sustancia como las drogas, el alcohol o los cigarrillos puede experimentar síntomas de abstinencia. Los síntomas más comunes del síndrome de abstinencia son diarrea, temblores y malestar general.
